Organizacijos, kurios siekia sukurti koučingo kultūrą, neapsieina be išorinių koučingo specialistų pagalbos. Šie žmonės ne tik atlieka reikalingus koučingo mokymus, tačiau ir tęsia darbą vesdami tolimesnius koučingo pokalbius su vadovais arba teikdami jiems koučingo supervizijos paslaugas.

Anksčiau ar vėliau organizacijoms reikalinga apsispręsti, kurių koučingo specialistų paslaugomis naudotis – ar pasikliauti vadovais, kurie taiko koučingą savo darbe, ar toliau tartis su išoriniais profesionalais.

Čia aptarsiu pagrindinius aspektus, kurie skiria vidinius koučingo specialistus (vadovus) nuo išorinių konsultantų, teikiančių koučingo paslaugas. Tiek vieni, tiek kiti turi savų privalumų bei trūkumų. Skaityti daugiau…

Mitas Nr. 5. Koučingas skirtas tik nebrandžioms asmenybėms.

Darau prielaidą, kad šį mitą suformavo pragmatiški žmonės. Tie, kurie neperka tiesų už gryną pinigą. Jie ieško pagrįstų įrodymų ir argumentų apie tai, kas veikia ar neveikia praktikoje. Šie žmonės tiki tik tuo, ką jie patys gali apčiuopti ir kieno veiksmingumą įrodo jų patikima praktika. O tai, kas glūdi kokioje nors neapibrėžtoje teritorijoje, šių žmonių nedomina. Ir įsibėgėję diskutuoti jie būna kartais labai tiesmuki.

Vienas tokių pragmatiškų žmonių teigė, kad koučingą jis laiko Skaityti daugiau…

Ar kada nors stebėjote save kaip mokotės?

Mokymosi procesą paaiškina taip vadinamos trys mokymosi kilpos. Ši teorija ir praktika yra plačiai taikomos besimokančios organizacijos koncepcijoje kuomet analizuojama kaip organizacijos geba mokytis.

Mokymosi kilpos taip pat paaiškina kaip tobulėjama koučingo proceso metu.

Prieš pradėdamas rašyti apie tris mokymosi kilpas turiu nulenkti galvą išmintingiems organizacijų elgsenos tyrėjams Chris Argyris ir Donald Shon, kurie daugiausia prisidėjo prie žemiau pateikto požiūrio išvystymo.

Paprastoji kilpa (Single Loop Learning)

Šią kilpą gerai iliustruoja pavyzdys su Skaityti daugiau…

Tradiciniai mokymai yra puiki galimybė greitai įsisavinti pagrindinius koučingo principus ir išbandyti juos saugioje praktikoje. Kad iš tokių mokymų gautumėte daugiausia naudos atkreipkite dėmesį į šiuos aspektus:

Kas yra programos autorius ir kas veda mokymus?

Rinkitės tokią mokymų programą, kuri Skaityti daugiau…

Šį įrašą mane paskatino padaryti skaitytojų aktyvumas koučingo eksperimente . Klausimą apie koučingo tinkamumą dažnai mokymuose kelia vadovai, tad pamaniau, kad ir jums tai gali būti aktualu. Tik aš noriu jį performuluoti – kas daugiausiai gali gauti naudos iš koučingo? Jei žmonės nori keistis, koučingas padės jei jie: Skaityti daugiau…

Daugybė pravestų seminarų ir ilgos diskusijų valandos su vadovais apie koučingą leido suprasti kodėl vadovai vengia šio pažangaus vadovavimo būdo.

1. Koučingui nėra laiko. Tai dažniausiai girdimas vadovų argumentas kodėl koučingas organizacijose neprigyja. Kartais toks atsakymas susijęs su nenoru keistis ir siekiu vykdyti tik įprastas menedžerio funkcijas. O juk padėti tobulėti savo darbuotojams – viena šiuolaikinio vadovo užduočių.

2. Bijo atvirumo. Koučingas neveikia be šio tarpusavio santykių elemento. Ir dažniausiai vadovai nerimauja ne dėl darbuotojo atvirumo, o bijo atsiverti patys – jaučiasi nesaugūs ir pažeidžiami.

Skaityti daugiau…

Kuo galiu būti tau naudingas? – klausia koučingo specialistas. „Na, gal tu gali patarti kaip man elgtis šioje situacijoje?“ klausimu atsako jo klientas.

Ši dialogo vieta gali būti sudėtinga daugeliui koučingo specialistų. Ir čia greičiausiai jie turi pasirinkti tarp kelių variantų:

a) šį kliento prašymą praleisti ir tęsti koučingo pokalbį,
b) dabar pat pradėti klientui aiškinti, kad koučingo specialistas nepataria, tai pats klientas ieško atsakymų,
c) paklausti ką nors gudraus, pavyzdžiui – „o ką tu darysi su mano patarimais“?
Ir galiausiai paskutinis variantas – pamiršti koučingą ir pradėti dalinti patarimus, t.y. klientą konsultuoti.

Čia noriu pateikti keletą įžvalgų apie tai, kuo konsultavimas (veiksminga ir galinga pagalbos klientui forma) skiriasi nuo koučingo (taip pat veiksmingo ir galingo pagalbos būdo)

Skaityti daugiau…

Jau rašiau apie koučingo atsiperkamumą, tiesa, po to įrašo paskelbimo radau dar vieną atsakaitą. Ji teigia, kad kai kuriuose savo padaliniuose pradėjusi koučingo programą BMW gavo 120% koučingo investicijos gražą. Pagrindinis pokytis kurį jie patyrė koučingo dėka – ženkliai sumažėjęs susirinkimų laikas (Global Coaching And Consulting Group). Jie dar praneša, kad kita kompanija – Nortel (telekomunikacijos) po 6 mėnesių trukmės koučingo programos savo pardavimus padidino 61 000$.

Tad tokie pastebėjimai apie koučingo naudą. O čia noriu pateikti dar keletą įdomių faktų apie koučingą ir tradicinius mokymus. Vėlgi, pasitelksiu skaičius. Skaityti daugiau…

3 - 3123