Dažnam vadovui „koučingas“ yra tik madingas žodis, atkeliavęs iš įvairios vertės seminarų, knygų ar žurnalų. Žinai, aš pradėjau koučinti savo pavaldinius, – sako vienas vadovas. Ir kaip sekasi?, – klausia kitas. Na, aš jiems gražiai paaiškinu, ką reikia daryti, jie eina ir daro.

Tai yra klaidingas koučingo kaip mokymo priemonės organizacijoje supratimas. Koučingas nėra vienpusio poveikio kitam žmogui metodas, tai – mokymosi būdas. Lyginant su tradiciniu mokymu, šis būdas nėra direktyvus, jame niekas nežarsto patarimų ir receptų.

Puiku, jei vadovai išmoksta ir koučingą taiko savo darbe pagal visus būtinus principus. Tačiau kas, kaip lygus su lygiu kalbėsis su pačiu vadovu, kuomet šiam sprendimus dažnai tenka priimti vienam? Kuomet grįžtamasis ryšys kurį vadovas gauna iš savo pavaldinių neretu atveju būna teisingas teisingam žmogui? Kas padės suprasti vadovui, kad jam, pavyzdžiui, reikia tobulinti delegavimo ar susirinkimų vedimo įgūdžius? Kas padės jam sudaryti aiškų asmeninį tobulėjimo planą, kuomet laikas, kurį vadovas turi, yra atiduodamas kitiems, tik ne sau. Skaityti daugiau…

Mitas Nr. 5. Koučingas skirtas tik nebrandžioms asmenybėms.

Darau prielaidą, kad šį mitą suformavo pragmatiški žmonės. Tie, kurie neperka tiesų už gryną pinigą. Jie ieško pagrįstų įrodymų ir argumentų apie tai, kas veikia ar neveikia praktikoje. Šie žmonės tiki tik tuo, ką jie patys gali apčiuopti ir kieno veiksmingumą įrodo jų patikima praktika. O tai, kas glūdi kokioje nors neapibrėžtoje teritorijoje, šių žmonių nedomina. Ir įsibėgėję diskutuoti jie būna kartais labai tiesmuki.

Vienas tokių pragmatiškų žmonių teigė, kad koučingą jis laiko Skaityti daugiau…

Mitas Nr.4. Koučingas yra manipuliacija

Didieji žodynai manipuliaciją apibrėžia taip: manipuliacija yra nesąžininga, savanaudiška kontrolė ar įtaka kitam žmogui. Pavyzdžiui, derybose manipuliacija galime laikyti melagingus argumentus ar nedorus veiksmus. Paprastame bendravime tas pats – meluodami ar iškreipdami faktus, kartais netgi nesąmoningai tą darydami (žaisdami žaidimus), siekiame kontroliuoti kitus ar daryti jiems įtaką. Ir kas įdomiausia, yra net specialūs mokymai kuriuose mokoma kaip manipuliuoti kitais.

Kokiu tikslu naudojame koučingą?

Esminis dalykas, kuris skiria koučingą nuo manipuliacijos yra Skaityti daugiau…

Šioje rubrikoje publikuosiu ir komentuosiu dažnai girdimas frazes, kurios vienaip ar kitaip klaidina koučingu besidominčius žmones. Šios mintys nuskamba įvairiuose kontekstuose – mokymų auditorijose, konferencijose ar neoficialiuose pokalbiuose. Vadinu jas mitais apie koučingą. Tokių mitų savo kolekcijoje turiu apie dešimt, tad šiandien pirmasis:

Mitas Nr. 1. Koučingas yra konsultantų prasimanymas.

Nežinau kuo čia dėti konsultantai. Na, gal tuo, kad koučingas yra dar vienas įrankis jų krepšelyje. Ir visai logiška, jei koučingo specialistais tampa tie, kas jau turi tam tikrą patirtį padedant tobulėti žmonėms ar organizacijoms. Tačiau jei žiūrėti plačiau, koučingą sugalvojo ne konsultantai. Ar bent jau jie savęs tokiais nevadino.

Aš koučingo autoriumi laikau Skaityti daugiau…