Jei reikėtų atsakyti, kuri koučingo pokalbio vieta yra svarbiausia, matyt ilgai galvočiau, nes turiu skirtingų patirčių. Tačiau dauguma šių patirčių sako, kad koučingo pokalbio pradžia yra tas momentas, kai kartu su klientu kuriame labai svarbų kontekstą, tiek pokalbio turinio, tiek ir mudviejų santykio prasme. Čia mes sutariame lūkesčius vienas kito atžvilgiu, aptariame galimas pokalbio temas, numatome, kaip kartu dirbsime. Tinkama pokalbio pradžia visada leis mums abiems jaustis patogiau, mūsų pokalbis taps sklandesnis ir, svarbiausia, bet kada galėsime pasitikrinti ar esame teisingame kelyje.

Štai klausimai, kuriuos naudoju daugelio koučingo pokalbių pradžioje: Skaityti daugiau…

Žmonėms, kurie klausia, tai kas po galais tas koučingas, visada pasiūlau sudalyvauti tikrame koučingo pokalbyje. Žinoma, prieš tai papasakoju ką ir kaip mes darysime. Tačiau kuo koučingas gali būti naudingas konkrečiam žmogui, galima sužinoti tik tada, kai jis pats pasinaudoja koučingu. Vadovams, kurie nori išmokti koučingo įgūdžių pirmiausia pasiūlau pabūti koučingo klientu ir tik tada nutarti, ar jie nori mokytis šio darbo būdo.
Skaityti daugiau…

Mitas Nr.4. Koučingas yra manipuliacija

Didieji žodynai manipuliaciją apibrėžia taip: manipuliacija yra nesąžininga, savanaudiška kontrolė ar įtaka kitam žmogui. Pavyzdžiui, derybose manipuliacija galime laikyti melagingus argumentus ar nedorus veiksmus. Paprastame bendravime tas pats – meluodami ar iškreipdami faktus, kartais netgi nesąmoningai tą darydami (žaisdami žaidimus), siekiame kontroliuoti kitus ar daryti jiems įtaką. Ir kas įdomiausia, yra net specialūs mokymai kuriuose mokoma kaip manipuliuoti kitais.

Kokiu tikslu naudojame koučingą?

Esminis dalykas, kuris skiria koučingą nuo manipuliacijos yra Skaityti daugiau…

Bendraudami mes žaidžiame žaidimus. Darome tą sąmoningai ir nesąmoningai. Pasak garsaus psichologo Eric Berne, žaidžiame nuolat ir mūsų vaidmenys tokių žaidimų metu kinta.

Ar jums teko kada nors į kieno nors pateiktą pasiūlymą kaip elgtis atsakyti „taip, bet…“? Skaityti daugiau…

Kiek tiesiai ir atvirai bendraujame vieni su kitais?

Ieškant atsakymo į šį klausimą galima parašyti ištisus tomus, žinau. Tačiau koučingo pokalbio metu Skaityti daugiau…

Norėdami paaiškinti kaip jaučiamės ar ketindami vaizdingai papasakoti savo patirtį mes beveik visada naudojame metaforas. Jos tarnauja kaip tam tikri apibendrinimai, vaizdingi apibrėžimai, kurie kitiems leidžia geriau mus suprasti. Metaforos yra galingas koučingo instrumentas, jei tik mokame jomis pasinaudoti. Metaforos, efektyviai panaudotos koučingo pokalbio metu gali paskatinti klientą mokytis. Metaforų kalbą galima naudoti tada, kai mūsų pašnekovas norėdamas geriau išsireikšti naudoja palyginimus.

Jei kalbėtume metaforomis, tuomet su kuo gali palyginti dabartinę savo situaciją? – kartą paklausiau savo kliento.
Klientas susimąstė ir atsakė: Jaučiuosi, tarsi plaukiočiau tamsiame vandenyje ir man trūktų oro. Norėčiau išnerti iš vandens, įkvepti gaivos ir aplinkui matyti šiltą saulėtą dieną.
Papasakok apie tą dieną daugiau, – pratęsiau pokalbį taip skatindamas klientą galvoti apie jo trokštamą siekį.

Skaityti daugiau…

3 - 3123