Situacija tikriausiai pažįstama – vadovas grįžta iš koučingo mokymų ir svarsto kaip visa tai pritaikyti savo darbe.

Čia pateiksiu kelis patarimus, kurie padės vadovams sistemingai ir nuosekliai taikyti koučingą savo veikloje.

Vadovai gali tai padaryti dviem būdais. Skaityti daugiau…

Žinau, kad daug vadovų nori ir gali taikyti koučingą savo darbe. Kai kurie jų eina į mokymus ir ten įgyja pirmąją koučingo praktiką, kurią vėliau (labai tikiuosi!) perkelia į savo veiklą. Tad šis straipsnis yra skirtas būtent tokiems žmonėms – vadovams, norintiems tobulinti savo koučingo kompetencijas.

Koučingas nėra vien tik gero taiklaus ar gudraus klausimo darbuotojui uždavimas. Koučingas taip pat nėra ir Skaityti daugiau…

Taip kartą auditorijoje replikavo vienas mokymų dalyvis. Tai įvyko, kai diskutavome kaip vadovai gali pritaikyti koučingą savo darbe. Vadybos specialistai konstatuoja, kad Skaityti daugiau…

Mano kolegė, profesionali koučingo specialistė, pasakojo, kad vienas vadovas kartą jos paklausė ar koučingas tai yra vaikščiojimas per žarijas. Tada sunerimau. Ne dėl to, kad kai kurie vadovai nežino kas yra koučingas, tačiau dėl to, Skaityti daugiau…

Daugybė pravestų seminarų ir ilgos diskusijų valandos su vadovais apie koučingą leido suprasti kodėl vadovai vengia šio pažangaus vadovavimo būdo.

1. Koučingui nėra laiko. Tai dažniausiai girdimas vadovų argumentas kodėl koučingas organizacijose neprigyja. Kartais toks atsakymas susijęs su nenoru keistis ir siekiu vykdyti tik įprastas menedžerio funkcijas. O juk padėti tobulėti savo darbuotojams – viena šiuolaikinio vadovo užduočių.

2. Bijo atvirumo. Koučingas neveikia be šio tarpusavio santykių elemento. Ir dažniausiai vadovai nerimauja ne dėl darbuotojo atvirumo, o bijo atsiverti patys – jaučiasi nesaugūs ir pažeidžiami.

Skaityti daugiau…

Koučingą taikantys vadovai turi mažesnį kontrolės poreikį. Prisiminkite save – kada geriau dirbote, ar kai nuolat teko atsiskaitinėti įkyriam vadovui už kiekvieną savo žingsnį, ar tada kai galėjote užduotis atlikti savarankiškai? Žinoma, kontrolės funkcija yra Skaityti daugiau…

Tikriausiai vienas esminių dalykų kuris labiausiai rūpi koučingą taikančiam vadovui yra noras padėti augti kitiems. Vedamas šio siekio, vadovas visada įžvelgs galimybes mokytis pats ir padėti mokytis kitiems. Tikės, kad auginant kitame žmoguje slypintį talentą galima pasiekti kur kas geresnių rezultatų nei kasdien bėgti ristele kompanijos koridoriais vos spėjant svaidyti nurodymus. Noras padėti nėra buvimo tvirtu antonimas, kitaip tariant, vadovas gali išlikti tvirtas ir dalykiškas, tačiau kartu demonstruoti ir norą paremti, padrąsinti ir paskatinti kitus.

Kartą viena mano vadovė iš kurios teko mokytis, po kelių metų mane sutikusi pasakė Skaityti daugiau…

Čia noriu pateikti keletą prielaidų apie mokymąsi. Tai gali būti naudinga tiems, kas koučingą taiko organizacijose – vadovams bei mokymo specialistams. Dauguma šių prielaidų paremtos suaugusiųjų mokymosi principais bei nedirektyviąja psichologija, kurios autorius yra vienas iškiliausių praeito amžiaus psichologų Carl Rogers (Rogers, 1951).

Žmogus geriausiai mokosi tada kai nejaučia išorinės grėsmės. Tai reiškia, kad jei koučingas bus naudojamas kaip manipuliacija ar netinkamos įtakos darbuotojui darymas, šis mokymosi būdas nebus veiksmingas, tik psichologiškai žalos žmogų. Taip pat jei koučingo pokalbyje darbuotojas gaus pavojų bei riziką atsiverti, jis labiau rūpinsis savo saugumu nei mokymusi.

Skaityti daugiau…

Kuo galiu būti tau naudingas? – klausia koučingo specialistas. „Na, gal tu gali patarti kaip man elgtis šioje situacijoje?“ klausimu atsako jo klientas.

Ši dialogo vieta gali būti sudėtinga daugeliui koučingo specialistų. Ir čia greičiausiai jie turi pasirinkti tarp kelių variantų:

a) šį kliento prašymą praleisti ir tęsti koučingo pokalbį,
b) dabar pat pradėti klientui aiškinti, kad koučingo specialistas nepataria, tai pats klientas ieško atsakymų,
c) paklausti ką nors gudraus, pavyzdžiui – „o ką tu darysi su mano patarimais“?
Ir galiausiai paskutinis variantas – pamiršti koučingą ir pradėti dalinti patarimus, t.y. klientą konsultuoti.

Čia noriu pateikti keletą įžvalgų apie tai, kuo konsultavimas (veiksminga ir galinga pagalbos klientui forma) skiriasi nuo koučingo (taip pat veiksmingo ir galingo pagalbos būdo)

Skaityti daugiau…

Jau rašiau apie koučingo atsiperkamumą, tiesa, po to įrašo paskelbimo radau dar vieną atsakaitą. Ji teigia, kad kai kuriuose savo padaliniuose pradėjusi koučingo programą BMW gavo 120% koučingo investicijos gražą. Pagrindinis pokytis kurį jie patyrė koučingo dėka – ženkliai sumažėjęs susirinkimų laikas (Global Coaching And Consulting Group). Jie dar praneša, kad kita kompanija – Nortel (telekomunikacijos) po 6 mėnesių trukmės koučingo programos savo pardavimus padidino 61 000$.

Tad tokie pastebėjimai apie koučingo naudą. O čia noriu pateikti dar keletą įdomių faktų apie koučingą ir tradicinius mokymus. Vėlgi, pasitelksiu skaičius. Skaityti daugiau…

5 - 512345